提問：學(xué)完了零基礎(chǔ)課，如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，有單獨(dú)的A1-A2，A2-B1這樣的階段性課程嗎?

朗閣在線小編回復(fù)：當(dāng)然有的，朗閣在線提供多種豐富的課程選擇，既有法語歐標(biāo)A1、A2、B1的單獨(dú)階段課程，也有階段聯(lián)合課程：0到A2、0到B1。

提問：請(qǐng)問想要達(dá)到旅游時(shí)可以和外國(guó)人交流，能聽懂他們說什么這樣的標(biāo)準(zhǔn)，適合學(xué)到A2還是更高?

朗閣在線小編回復(fù)：旅游的基本對(duì)話，A1或者A2水平都可以，當(dāng)然學(xué)習(xí)的水平更高，交流起來更順暢。

提問：請(qǐng)問這個(gè)課程是老師真人授課還是已經(jīng)錄好的課程呢?

朗閣在線小編回復(fù)：本課程為老師根據(jù)教材自編講義的錄播課。

法語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享

1、巧借英語知識(shí)速成法語

法語與英語源于相同的印歐語系，它們之間的共性相當(dāng)普遍，尤其是詞匯方面的相互融合歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。大學(xué)法語四級(jí)考試詞匯2700個(gè)單詞，其中與英語形義完全相同或類似的或有規(guī)則變化的就占56.63%，這為對(duì)比學(xué)習(xí)記憶提供了很大的方便。只要能悟出其中的內(nèi)在規(guī)律，注意區(qū)別它們之間的差異及難點(diǎn)，融會(huì)貫通地大膽運(yùn)用，便能在短期內(nèi)較快較好地初步了解和掌握法語。

2、,掌握常用句型和短語，注重聽說領(lǐng)先的原則

有了一定的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識(shí)以后，隨時(shí)記下、背熟及運(yùn)用常用句型和短語，顯得十分必要。其實(shí)，這也是會(huì)聽會(huì)說的一個(gè)重要基礎(chǔ)。注重聽說領(lǐng)先的原則，有利于提高學(xué)習(xí)興趣，避免脫離上下文，孤立地死記硬背。

3、泛讀精讀并舉，學(xué)習(xí)進(jìn)步更快

堅(jiān)持每天用半小時(shí)學(xué)習(xí)法語，泛讀與精讀的時(shí)間各15分鐘。它的好處是：廣泛的閱讀——選擇不同的法語教材、課外讀物、報(bào)刊等，定會(huì)達(dá)到美籍華人物理學(xué)家楊振寧教授所說的“看得雖然模模糊糊，但文法及詞義的收獲相當(dāng)大”之意境。細(xì)致的精讀——哪怕在15分鐘內(nèi)僅分析理解一句句子也行，關(guān)鍵在于弄懂它的句子結(jié)構(gòu)、詞組搭配及時(shí)態(tài)用法等。這樣積少存多，良性循環(huán)，就可以在廣泛的閱讀和細(xì)致的精讀中逐漸擴(kuò)大詞匯量，熟悉各種句形、語法，積累大量語言材料，很快在頭腦中建立起法語知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，就自然從輸入變?yōu)檩敵觥f和寫。

4、堅(jiān)持不懈地為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力

首先，要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和學(xué)好法語的才能。其次，要堅(jiān)決避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的陋習(xí)。第三，要達(dá)到效率高，效果好，學(xué)得輕松，印象深刻，必須發(fā)揮視聽感官作用，強(qiáng)化認(rèn)知功能。也就是說在法語課堂上，學(xué)生不是靜坐聽講，而是眼到、耳聽、口念、手寫、心想，主動(dòng)積極參與。