福州美術培訓學校

中班52課時起

課程優(yōu)勢：面授模式教學，老師現(xiàn)場互動教學

上課方式：面授

上課時段：白天班,周末班

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課程詳情教學點教學環(huán)境學員評論

在福州視覺設計培訓課程通過設計師指導下獨立完成：1、線條應用訓練 2.幾何石膏寫生 3、透視講解與訓練 4、結(jié)構(gòu)靜物寫生 5、光影素描訓練 6、線描速寫段階段：色彩基礎教學計劃 1、色彩基礎理論 2、色彩(色立體原理)調(diào)色訓練、色彩明度構(gòu)成 4、色彩純度構(gòu)成 5、色彩色相構(gòu)成 6、色彩知覺與設計應用。

01 平面服裝設計

著裝表現(xiàn)

Dress performance

課程介紹：描繪人體部位、眼鏡、嘴巴、四肢，繪制人體動態(tài)、服裝輪廓著裝，是服裝效果圖表現(xiàn)第一步。

教學重點：繪制人體動態(tài)圖，正面、背面、側(cè)面、半側(cè)面。

水彩技法

Watercolor techniques

課程介紹：彩鉛的運用與肌理表現(xiàn)，馬克筆的基本技法與圖案肌理表現(xiàn)，水彩時裝畫的常用工具與表現(xiàn)技法。

教學重點：不同類型的時裝表現(xiàn)，不同時裝質(zhì)感表現(xiàn)，將時裝大片繪制成時裝畫。

基礎素描

Based on the sketch

課程介紹：掃描是設計美術的基礎，通過點線面，描繪物體結(jié)構(gòu)，通過明暗層次，表現(xiàn)物體體積

教學重點：掌握構(gòu)圖，比例，透視原理

色彩構(gòu)成

Color composition

課程介紹：介紹色彩基本原理、繪制12色相環(huán)，冷暖色調(diào)對比色，互補色練習。

教學重點：靈活應用于服裝配色

02 室內(nèi)手繪

學習內(nèi)容	課程簡介	教學重點
色彩構(gòu)成	即色彩的相互作用，是從人對色彩的知覺和心理效果出發(fā)，用科學分析的方法，把復雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素。	對顏色的調(diào)色方法搭配表現(xiàn)，運用冷色調(diào)和暖色調(diào)準確的表現(xiàn)對像層次及空間等關系。
基礎素描	素描是一切造型藝術的基礎，通過對幾何形體和靜物的繪制，掌握理解體積的構(gòu)成原理、透視變化和光線在物體表面散布的一般規(guī)律。	對物體的觀察方法和表現(xiàn)方法。運用線條和明暗調(diào)子準確的表現(xiàn)對象形體結(jié)構(gòu)、比例、透視明暗、空間等關系。
手繪前期	即徒手繪制線條的訓練，針對零基礎學員所設計的線條技法練習。通過一定的方法和技巧。快速掌握繪制線條的技能。	徒手畫線，控制對線條長度的把握.以及多種類型線條，例如:直線橫線、斜線、垂直線、曲線、的訓練。
手繪中期	徒手繪制透視效果圖，通過詳細分析室內(nèi)空間中的透視效果，其中包括介紹一點透視的兩點大透視的視圖原理繪制技巧的訓練。	徒手繪制出三維空間透視立體效果的把控。利用線條的組織，呈現(xiàn)室內(nèi)中的物體與整個空間的立體關系。
手繪后期	詳細介紹馬克筆的筆觸和彩鉛的渲染技法，通過馬克筆的筆觸訓練，增加學員對物體的立體空間的表現(xiàn)。從點、線、面一塊的整體性練習。	馬克筆觸技法的運用以及彩鋁的過渡融合。
手繪創(chuàng)作	學員對整套方案的設計創(chuàng)作訓練，考察學員對整個課程的學習的完整性以及吸收性的運用練習。	以學員自主學習為主。教導為輔。

03 貝納設計教學優(yōu)勢

教學啟迪

不僅讓學員發(fā)現(xiàn)自己知識技能的優(yōu)秀，貝納教育更重要的是喚醒內(nèi)在本自具足的愛與智慧，增加學員對于生命的感悟！只有學員透過貝納的教育發(fā)現(xiàn)了他的人生觀，發(fā)現(xiàn)可以自主人生的能力，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在智慧發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀，我們相信學員一定能以貝納為自豪！而貝納人，也因能點亮一個個生命而更欣慰和自豪！讓學員學會時刻感知生活的美好。讓學員發(fā)現(xiàn)與身俱來的身心富足；

理念指導

啟迪激發(fā)學員創(chuàng)作理念和創(chuàng)造力，注重美學理念的引導，而非菜單式的軟件技能培訓。以企業(yè)的全真商業(yè)案例，作為各專業(yè)教學案例，通過專業(yè)的教學體系、實戰(zhàn)案例的學習、分析、掌握市場從業(yè)標準、創(chuàng)作思路，讓學員的設計場景呈現(xiàn)感受與環(huán)境的關系，抒發(fā)釋放內(nèi)在的心聲，具有對人生的思考與探尋的能力；讓學員“有能力、有信心、有決心”的去面對他的職業(yè)及人生