以學生的薄弱項開展教學，培養(yǎng)學生善學、樂學、好學的習慣，以鞏固學生的基礎和掌握知識。 授課親切熱情，善于引導學生歸納總結，讓學生在夯實基礎之上取得實質性進步。 教學態(tài)度嚴謹，因材施教，根據(jù)學生的短板以及薄弱點，加以培訓，增強口語交際能力。 善于總結學習的方法，注重口語技巧能力的提升，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生的學習成就感。 教學風格具有親和力，注重與學生間的溝通交流，幫助學生同時提高語言能力和應試能力。