煙臺韓語輔導(dǎo)班

大班詳詢

課程優(yōu)勢：專業(yè)師資團隊：擁有一支由韓語專業(yè)教師組成的專業(yè)師資團隊，教師們不僅具備扎實的韓語語言功底，還擁有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗與韓國留學(xué)、工作經(jīng)歷。他們熟悉韓語學(xué)習(xí)的難點與重點，能為學(xué)員提供更具實用性與針對性的教學(xué)

上課方式：面授

上課時段：全日制

￥詢價

預(yù)約試聽在線咨詢

課程詳情教學(xué)點教學(xué)環(huán)境學(xué)員評論

煙臺韓語輔導(dǎo)班

韓語的發(fā)音體系相對簡單，韓文字母（Hangul）的發(fā)音規(guī)則明確，容易掌握，有助于快速入門。同時，韓語中存在不少與漢語發(fā)音相似的詞匯（漢字詞），對于漢語母語者來說，記憶詞匯有一定優(yōu)勢。掌握韓語后，能更便捷地了解韓國的文化、科技、娛樂等領(lǐng)域的成果，在與韓國企業(yè)合作、赴韓留學(xué)或旅游、追韓流等方面，都能更順暢地進行交流與開展活動。

課程適合哪類人學(xué)？

韓語零基礎(chǔ)愛好者

對韓國文化充滿興趣，想要從零開始學(xué)習(xí)韓語，以便更深入地了解韓國文化、與韓國朋友交流的人群。

韓國留學(xué)預(yù)備生

計劃去韓國留學(xué)，需要通過韓國語能力考試(TOPIK)等相關(guān)考試，以滿足韓國院校入學(xué)語言要求的學(xué)生。

韓企職場人士

在韓資企業(yè)工作，日常工作中需要使用韓語進行溝通、撰寫郵件、開展業(yè)務(wù)等，希望提升韓語應(yīng)用能力的人士。

韓語能力進階者

希望進一步提升韓語水平，在聽說讀寫等方面達(dá)到更高層次，比如想要流暢進行韓語深度交流的學(xué)習(xí)者。

針對性課程，個性化指導(dǎo)

進階階段

拓展中高階詞匯量，涵蓋商務(wù)、文化、科技等更廣泛的領(lǐng)域;深入講解中高階語法知識，如復(fù)雜的動詞變形、句型結(jié)構(gòu)、助詞的特殊用法等。通過大量的聽力材料進行聽力訓(xùn)練，提高學(xué)員的聽力理解能力;開展多樣化的口語練習(xí)活動，如話題討論、情景模擬對話等，鍛煉學(xué)員的口語表達(dá)能力。選取不同題材的韓語文章進行閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員的閱讀理解與分析能力;進行韓語寫作練習(xí)，從簡單的日記、短文寫作，逐步過渡到觀點表達(dá)、文章創(chuàng)作等。

基礎(chǔ)階段

講解韓語的元音、輔音發(fā)音規(guī)則，以及韓文字母(Hangul)的書寫規(guī)范與技巧。學(xué)習(xí)日常生活中常用的基礎(chǔ)詞匯，如家庭成員、日常用品、時間表達(dá)等;同時講解基礎(chǔ)語法知識，如動詞基本形態(tài)、助詞用法、簡單句型結(jié)構(gòu)等，幫助學(xué)員構(gòu)建韓語基礎(chǔ)語言體系。通過模擬日常場景，進行簡單的韓語會話練習(xí)，讓學(xué)員能夠運用所學(xué)詞匯和語法進行基本的韓語交流。

應(yīng)試與應(yīng)用階段

針對韓國語能力考試(TOPIK)等，講解考試題型、答題技巧，進行模擬考試與試題分析，助力學(xué)員取得理想的考試成績。介紹韓語職場中的常用表達(dá)與商務(wù)禮儀，進行商務(wù)韓語會話、郵件寫作等訓(xùn)練;同時講解韓國文化、社會習(xí)俗等知識，讓學(xué)員在運用韓語時，能更好地理解文化背景，避免文化沖突。

專業(yè)師資，幫助突破

高緒玉icon
韓國留學(xué)五年，畢業(yè)于韓國慶北國立大學(xué)，韓國語流利，熟悉韓國文化。
付寧icon
在韓企財務(wù)部工作6年，擔(dān)任翻譯及財務(wù)部相關(guān)工作，參加各種教研教學(xué)活動。
劉璐icon
擅長教授韓國語口語課、綜合課、TOPIK輔導(dǎo)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，參與多次現(xiàn)場口譯活動。
侯愉桐icon
韓國留學(xué)五年，畢業(yè)于韓國慶北國立大學(xué)，韓國語流利，熟悉韓國文化。

我們不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)

文化浸潤式教學(xué)

在教學(xué)過程中，深度融入韓國文化元素，如韓國傳統(tǒng)節(jié)日、飲食文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等。通過文化故事分享、文化體驗活動等方式，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)韓語的同時，沉浸式感受韓國文化，提升對韓語的理解與運用能力，使韓語學(xué)習(xí)更具趣味性與文化內(nèi)涵。

小組協(xié)作學(xué)習(xí)模式

采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，將學(xué)員分成若干小組，在課堂上開展小組討論、情景模擬、項目式學(xué)習(xí)等活動。學(xué)員在小組中相互交流、協(xié)作完成任務(wù)，既能鍛煉韓語表達(dá)能力，又能培養(yǎng)團隊合作精神，同時也能從其他學(xué)員那里獲得不同的思路與見解。

線上線下融合教學(xué)

結(jié)合線上與線下教學(xué)優(yōu)勢，線下課堂注重師生面對面互動、實操練習(xí);線上提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如韓語學(xué)習(xí)視頻、音頻、在線練習(xí)題等，學(xué)員可利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)。同時，設(shè)置線上答疑通道，學(xué)員在課后遇到問題，可及時向老師請教。

個性化學(xué)習(xí)方案定制

根據(jù)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)節(jié)奏，為學(xué)員定制個性化的學(xué)習(xí)方案。例如，針對留學(xué)預(yù)備生，重點加強考試相關(guān)內(nèi)容的教學(xué);針對韓企職場人士，側(cè)重職場韓語應(yīng)用的訓(xùn)練。通過個性化方案，滿足學(xué)員的差異化需求，提高學(xué)習(xí)效果。

課程學(xué)習(xí)，帶來收獲

基礎(chǔ)目標(biāo)

使零基礎(chǔ)學(xué)員能夠掌握韓語基礎(chǔ)發(fā)音、書寫、詞匯與語法，具備基本的韓語交流能力;讓有一定基礎(chǔ)的學(xué)員鞏固基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

應(yīng)用目標(biāo)

讓韓企職場人士掌握職場韓語應(yīng)用技能，能在工作中有效開展韓語相關(guān)業(yè)務(wù);使韓語能力進階者深入了解韓語與韓國文化，在語言應(yīng)用與文化認(rèn)知上都有顯著提升。

進階目標(biāo)

幫助學(xué)員提升韓語聽說讀寫的綜合能力，使得學(xué)員能夠在日常交流、學(xué)習(xí)、工作等相關(guān)場景中較為熟練地運用韓語;同時助力留學(xué)預(yù)備生提升韓語應(yīng)試能力。

打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

東方韓亞

東方韓亞優(yōu)勢大起底

完善的服務(wù)體系

建立了完善的服務(wù)體系，從學(xué)員咨詢、報名開始，到學(xué)習(xí)過程中的教學(xué)服務(wù)、課后支持，再到留學(xué)規(guī)劃、就業(yè)推薦等，為學(xué)員提供完善的服務(wù)。設(shè)有專門的學(xué)員服務(wù)團隊，及時響應(yīng)學(xué)員的需求，讓學(xué)員能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)習(xí)韓語。

特色教材體系

自主研發(fā)或精選優(yōu)良的韓語教材，教材內(nèi)容貼合實際應(yīng)用場景，涵蓋生活、學(xué)習(xí)、工作等多個方面。同時，結(jié)合新的韓語語言發(fā)展動態(tài)與考試要求，對教材進行及時更新與補充，確保學(xué)員學(xué)習(xí)到的知識是新、實用的。

專業(yè)師資團隊

擁有一支由韓語專業(yè)教師組成的專業(yè)師資團隊，教師們不僅具備扎實的韓語語言功底，還擁有豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗與韓國留學(xué)、工作經(jīng)歷。他們熟悉韓語學(xué)習(xí)的難點與重點，能為學(xué)員提供更具實用性與針對性的教學(xué)。

豐富的實踐活動

定期組織豐富的韓語實踐活動，如韓語角、韓國文化體驗日等。學(xué)員通過參與這些活動，能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的韓語知識運用到實際中，提升語言應(yīng)用能力，同時也能拓展人脈資源，了解韓語在實際生活與工作中的應(yīng)用情況。