勤學(xué)教育網(wǎng)
在互聯(lián)網(wǎng)、廣告、傳媒等行業(yè)工作，對(duì)AIGC充滿(mǎn)好奇，希望學(xué)習(xí)其在商業(yè)視頻領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬職業(yè)技能，適配行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。
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AIGC商業(yè)視頻是指運(yùn)用人工智能生成內(nèi)容（AIGC）技術(shù)，從創(chuàng)意策劃、素材生產(chǎn)到后期制作，參與商業(yè)視頻創(chuàng)作全流程的作品。借助AI大語(yǔ)言模型挖掘創(chuàng)意、生成腳本，利用AI繪圖工具制作場(chǎng)景、角色等視覺(jué)素材，結(jié)合剪輯軟件完成合成與優(yōu)化，產(chǎn)出用于品牌推廣、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)宣傳等商業(yè)目的的視頻內(nèi)容，以創(chuàng)新的方式滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)視頻內(nèi)容的需求。
課程適合哪類(lèi)人學(xué)？
在互聯(lián)網(wǎng)、廣告、傳媒等行業(yè)工作，對(duì)AIGC充滿(mǎn)好奇，希望學(xué)習(xí)其在商業(yè)視頻領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬職業(yè)技能，適配行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求。
藝術(shù)院校影視、動(dòng)畫(huà)、設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生，渴望接觸前沿AIGC技術(shù)，將其融入創(chuàng)作，提升自身作品創(chuàng)新性，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展積累差異化技能。
期望借助AIGC技術(shù)降低商業(yè)視頻制作成本、提升產(chǎn)出速度，開(kāi)展短視頻營(yíng)銷(xiāo)、定制化視頻服務(wù)等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，或作為自由職業(yè)者拓展接單能力。
想拓展業(yè)務(wù)邊界，利用AIGC技術(shù)提升視頻創(chuàng)作效率與質(zhì)量，為客戶(hù)提供更具創(chuàng)意、科技感的商業(yè)視頻作品，在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)的攝影師、攝像師等。
針對(duì)性課程，個(gè)性化指導(dǎo)
| 課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
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AI語(yǔ)言與工具基礎(chǔ) |
講解AI大語(yǔ)言模型的基本原理，剖析其在商業(yè)視頻創(chuàng)作中對(duì)創(chuàng)意構(gòu)思、腳本撰寫(xiě)的輔助邏輯。深入教學(xué)各類(lèi)AI工具，包括語(yǔ)言交互工具用于需求分析、創(chuàng)意腦暴，讓學(xué)員掌握借助AI挖掘商業(yè)視頻創(chuàng)作靈感、輸出前期方案的技巧 |
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AI繪圖工具精講 |
系統(tǒng)介紹AI繪圖工具的功能，從基礎(chǔ)圖像生成到風(fēng)格化調(diào)整，教學(xué)員根據(jù)商業(yè)視頻主題，生成適配的場(chǎng)景、角色、元素等素材。涵蓋不同行業(yè)風(fēng)格（如科技風(fēng)、時(shí)尚風(fēng)、溫情風(fēng)）的繪圖應(yīng)用 |
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高階繪圖工具實(shí)操 |
聚焦AI高階繪圖工具，深入講解關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)、3D建模輔助、動(dòng)態(tài)特效生成等功能。通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)員掌握利用高階工具制作復(fù)雜鏡頭、打造沉浸式視覺(jué)體驗(yàn)的方法，提升商業(yè)視頻的專(zhuān)業(yè)質(zhì)感 |
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剪輯軟件系統(tǒng)教學(xué) |
從剪輯軟件的基礎(chǔ)操作（如素材導(dǎo)入、剪輯拼接、轉(zhuǎn)場(chǎng)設(shè)置）講起，逐步深入多軌道剪輯、調(diào)色、音頻處理等進(jìn)階功能。結(jié)合商業(yè)視頻特點(diǎn)，教學(xué)員把控節(jié)奏、營(yíng)造氛圍，實(shí)現(xiàn)素材的快速整合與藝術(shù)化呈現(xiàn) |
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商業(yè)案例深度拆解 |
選取不同行業(yè)、不同應(yīng)用場(chǎng)景的AIGC商業(yè)視頻案例（如品牌廣告、產(chǎn)品推廣、企業(yè)宣傳），從創(chuàng)意策劃、AI工具運(yùn)用到后期制作全流程拆解。分析案例的市場(chǎng)定位、受眾洞察、商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑，讓學(xué)員理解AIGC商業(yè)視頻的實(shí)戰(zhàn)邏輯 |
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畢業(yè)作品實(shí)戰(zhàn)制作 |
在課程后期，學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主完成一部AIGC商業(yè)視頻作品。從項(xiàng)目需求分析、創(chuàng)意構(gòu)思，到運(yùn)用AI工具制作素材、剪輯合成，全程接受導(dǎo)師指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用與技能的落地實(shí)踐 |
好機(jī)構(gòu)，師資說(shuō)話(huà)
人工智能培訓(xùn)AI設(shè)計(jì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)就是加分點(diǎn)
課程收獲，帶來(lái)改變
培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立完成AIGC商業(yè)視頻項(xiàng)目的能力，從需求解讀、創(chuàng)意策劃，到素材制作、后期剪輯，能有效推進(jìn)項(xiàng)目落地，解決實(shí)際創(chuàng)作中遇到的技術(shù)與創(chuàng)意難題。
使學(xué)員深入理解AIGC商業(yè)視頻的市場(chǎng)需求、受眾心理、商業(yè)價(jià)值傳遞邏輯，能夠把握不同行業(yè)、不同場(chǎng)景下商業(yè)視頻的創(chuàng)作要點(diǎn)，輸出符合市場(chǎng)需求的作品。
讓學(xué)員熟練掌握AIGC大語(yǔ)言模型、繪圖工具、剪輯軟件等在商業(yè)視頻制作全流程的應(yīng)用方法，構(gòu)建從創(chuàng)意到成品的完整技術(shù)應(yīng)用體系，能獨(dú)立運(yùn)用AIGC技術(shù)開(kāi)展商業(yè)視頻創(chuàng)作。
選擇線(xiàn)索AI，理由不止一個(gè)
授課教師兼具AIGC技術(shù)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)與商業(yè)視頻制作實(shí)戰(zhàn)履歷，既懂技術(shù)原理，又熟悉行業(yè)創(chuàng)作需求，能為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)深度鏈接廣告、傳媒、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)資源，課程中可引入合作企業(yè)的真實(shí)需求案例，學(xué)員優(yōu)異作品有機(jī)會(huì)對(duì)接實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目。
教學(xué)場(chǎng)地配備專(zhuān)業(yè)視頻制作設(shè)備，模擬商業(yè)視頻制作真實(shí)工作場(chǎng)景，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中提前適應(yīng)行業(yè)工作環(huán)境，提升職業(yè)適配度。
除課程教學(xué)外，構(gòu)建長(zhǎng)期服務(wù)生態(tài)，為畢業(yè)學(xué)員提供技術(shù)答疑、資源共享、項(xiàng)目推薦等服務(wù)，助力學(xué)員在A(yíng)IGC商業(yè)視頻領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展。
給你舒適的學(xué)習(xí)氛圍
接待區(qū)域
接待區(qū)
課室1
門(mén)面1
￥詢(xún)價(jià)課時(shí)：7天
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