心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題的人。心理咨詢主要的對象，是健康人群或存在心理問題的人群。健康人群會面對許多家庭、擇業(yè)、求學、焦慮、抑郁、社會適應(yīng)等問題，他們會期待做出理想的選擇，順利地度過人生的各個階段，求得自身能力的較大發(fā)揮和尋求生活的良好質(zhì)量。心理咨詢師可以從心理學的角度，提供中肯的發(fā)展咨詢，給出相應(yīng)的幫助。

【項目名稱】：心理咨詢師培訓

【招生對象】：

適合心理學愛好者、教育工作者、醫(yī)護人員等群體，不論有無基礎(chǔ)，只要對心理咨詢感興趣且具備良好溝通能力，均可參與培訓提升專業(yè)水平。

【課程內(nèi)容】：

基礎(chǔ)理論：

涵蓋普通心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、變態(tài)心理學等，讓學員了解心理現(xiàn)象的基本規(guī)律、人類心理發(fā)展階段特點、群體心理效應(yīng)以及異常心理的表現(xiàn)和成因等。

咨詢技能：

包括咨詢倫理、咨詢關(guān)系建立、心理評估與診斷、咨詢方法與技術(shù)等。例如，學習如何與來訪者建立信任關(guān)系，如何運用傾聽、共情、提問等技巧，以及掌握認知行為療法、精神分析療法等常見療法的原理和應(yīng)用。

實操訓練：

通過模擬咨詢、案例分析、角色扮演等方式，讓學員將理論知識應(yīng)用到實際操作中，積累實踐經(jīng)驗。同時，提供真實個案實習機會，讓學員在專業(yè)督導下進行咨詢實踐，提升實際咨詢能力。

【課程特色】：

系統(tǒng)理論與多元流派融合：

涵蓋心理學基礎(chǔ)理論、不同咨詢流派（如精神分析、認知行為療法等）的核心知識。通過專題講座、案例研討，幫助學員構(gòu)建完整理論體系，理解各流派適用場景與技術(shù)差異，為實踐奠定扎實基礎(chǔ)。

高強度實操訓練與督導：

設(shè)置模擬咨詢室，讓學員輪流扮演咨詢師與來訪者，進行真實場景演練。配備專業(yè)咨詢師全程督導，實時反饋溝通技巧、共情能力等問題，針對性提升面談、傾聽、問題分析等實戰(zhàn)技能。

個性化成長與技能拓展：

結(jié)合學員特質(zhì)設(shè)計發(fā)展路徑，如側(cè)重青少年咨詢或婚姻家庭咨詢。增設(shè)危機干預、團體輔導等專項訓練，拓寬執(zhí)業(yè)能力邊界，滿足不同領(lǐng)域咨詢需求。

倫理規(guī)范與職業(yè)素養(yǎng)強化：

深入講解心理咨詢倫理準則，通過典型倫理困境案例討論，培養(yǎng)學員的保密意識、邊界感和責任擔當。同時注重職業(yè)心態(tài)塑造，提升情緒管理與自我關(guān)懷能力，確保長期執(zhí)業(yè)穩(wěn)定性。

【教學目標】：

夯實專業(yè)知識基礎(chǔ)：

讓學員系統(tǒng)掌握心理學核心理論，包括普通心理學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學等基礎(chǔ)學科知識，明晰各類心理現(xiàn)象的發(fā)生機制與發(fā)展規(guī)律；熟悉心理咨詢領(lǐng)域的重要流派理論，如認知行為療法、精神分析療法等，為后續(xù)實踐提供理論支撐。

培養(yǎng)核心咨詢技能：

使學員熟練掌握心理咨詢的基本技能，如建立信任咨詢關(guān)系的方法、有效傾聽與共情的技巧、準確提問與反饋的方式等；學會運用心理評估工具進行初步診斷，能根據(jù)來訪者情況選擇合適的咨詢方法并靈活應(yīng)用。

提升實踐應(yīng)用能力：

通過模擬咨詢、案例督導等訓練，讓學員具備獨立開展基礎(chǔ)心理咨詢的能力，能應(yīng)對常見心理問題；學會處理咨詢中的突發(fā)狀況，在專業(yè)督導下完成真實個案咨詢，積累實踐經(jīng)驗，為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【機構(gòu)簡介】：

深圳盛賢教育培訓自成立以來，憑借出色的教學管理和優(yōu)異的服務(wù)，贏得了廣泛的社會認可。學校建立了一支高水平、經(jīng)驗豐富的師資隊伍，他們不僅學識淵博，更擅長招生和教學管理，確保每一位學員都能得到專業(yè)的指導。在各級政府和社會各界的支持下，盛賢教育與多所高校建立了緊密的合作關(guān)系，共同開展多層次、多類型的成人教育培訓項目。機構(gòu)提供的服務(wù)涵蓋了成人學歷教育、研究生教育、職業(yè)資格認證、技能鑒定考核等多個領(lǐng)域，滿足了不同學員的多樣化需求。

【就業(yè)前景】：

1．社會需求：據(jù)不完全統(tǒng)計和估算，目前全國約有3萬名具有真正執(zhí)業(yè)能力的心理咨詢師。按照國際衛(wèi)生組織的說法：每千人擁有一位心理咨詢師是“健康社會的平衡點”。這樣看來，全國大約需要130多萬心理咨詢師。

2．專業(yè)人員嚴重匱乏：在美國，每100萬人中有1000人提供心理咨詢服務(wù)；而中國，每100萬人中只有2.4人。

3．政府推動、大力倡導：在政府政策的大力倡導下，三級甲等醫(yī)院均要求成立心理科，中小學也都要求開設(shè)心理咨詢室，配備心理咨詢師。