是中國航空局的英文縮寫。它是主管航空事業(yè)的由部委管理的國家局，負(fù)責(zé)對航空器的適航管理、航空人員執(zhí)照的頒發(fā)管理、航空飛行活動(dòng)的管理等。在無人機(jī)領(lǐng)域，負(fù)責(zé)制定相關(guān)法規(guī)政策，對無人機(jī)駕駛員資質(zhì)進(jìn)行審定和管理，頒發(fā)的無人機(jī)駕駛員證書具有專業(yè)性和行業(yè)認(rèn)可度，是無人機(jī)駕駛員合法從事相關(guān)飛行活動(dòng)的重要資質(zhì)證明。

課程名稱：無人機(jī)駕駛員培訓(xùn)班。

【適合對象】：

1、對無人機(jī)充滿熱情，渴望深入學(xué)習(xí)無人機(jī)駕駛技術(shù)的人員。

2、從事測繪、農(nóng)業(yè)、影視等行業(yè)，工作中需要運(yùn)用無人機(jī)技術(shù)提高效率、拓展業(yè)務(wù)的人員。

3、期望進(jìn)入無人機(jī)領(lǐng)域就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，獲取專業(yè)技能和資質(zhì)，拓寬職業(yè)發(fā)展道路，尋求高收入職業(yè)機(jī)會(huì)的人士。

【課程內(nèi)容】：

1、理論知識：涵蓋無人機(jī)系統(tǒng)組成、飛行原理、空氣動(dòng)力學(xué)、航空氣象、飛行法規(guī)等基礎(chǔ)知識，讓學(xué)員全面了解無人機(jī)相關(guān)理論。

2、實(shí)操飛行：進(jìn)行多旋翼無人機(jī)的起飛、降落、懸停、航線飛行等基本操作訓(xùn)練，以及姿態(tài)模式下的飛行操作練習(xí)，提升學(xué)員實(shí)際操控能力。

3、地面站操作：學(xué)習(xí)地面站的使用，包括起飛點(diǎn)確認(rèn)、航線裝訂、航線規(guī)劃、應(yīng)急操作等內(nèi)容，掌握通過地面站控制無人機(jī)飛行的技能。

【課程班制】：小班。

【課程目標(biāo)】：

1、使學(xué)員熟練掌握無人機(jī)駕駛技能，能夠安全、規(guī)范地操控?zé)o人機(jī)進(jìn)行各類飛行任務(wù)。

幫助學(xué)員順利通過無人機(jī)駕駛員考試，獲得相應(yīng)資質(zhì)證書，為從事相關(guān)工作提供資格支持。

3、為學(xué)員在無人機(jī)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其具備在測繪、農(nóng)業(yè)、影視等領(lǐng)域應(yīng)用無人機(jī)技術(shù)的能力。

【課程特色】：

1、個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定個(gè)性化教學(xué)方案，提供一對一指導(dǎo)，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

2、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：引入實(shí)際行業(yè)項(xiàng)目案例，讓學(xué)員在模擬真實(shí)工作場景中學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高解決實(shí)際問題的能力。

【教學(xué)環(huán)境】：

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】：

1、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

焦作蜂鳥智造在無人機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域積累了大量成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量有支撐。

2、廣泛的行業(yè)資源：

焦作蜂鳥智造與測繪、農(nóng)業(yè)、影視等多個(gè)行業(yè)企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦機(jī)會(huì)，助力學(xué)員職業(yè)發(fā)展。

3、產(chǎn)學(xué)研一體化：

焦作蜂鳥智造與高校合作開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，不僅能讓學(xué)員接觸到前沿技術(shù)，還能為學(xué)員提供參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，提升學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

【師資力量】：

張澤陽老師

老師簡介：無人機(jī)教員。參與多種行業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，教學(xué)時(shí)超具耐心，面對學(xué)員反復(fù)提問，始終細(xì)致解答，從不厭煩。講解復(fù)雜飛行原理、操作技巧時(shí)，會(huì)拆解知識點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)員理解。