小型教員執照是民用無人駕駛航空器操控員執照體系中的一類，主要針對小型無人機教學而設立，獲得該執照意味著持證人具備教授他人操作小型無人機的專業資質。持有小型教員執照的人員可在專業培訓機構擔任小型無人機教員，為初學者傳授入門知識和基礎操作技巧；也可在學校、企業等組織內部開展無人機培訓活動，推動無人機技術的普及和應用。

課程名稱：小型教員執照培訓班。

【適合對象】：

1、長期熱衷于無人機飛行，尤其是小型無人機的高階玩家。

2、在無人機研發、應用等領域工作的技術人員，如參與小型無人機研發的工程師、在航拍、植保等行業長期操作小型無人機的人員。

3、當前從事其他領域教學工作，但對無人機教學充滿興趣，希望轉型進入無人機培訓行業的人員。

【課程內容】：

1、理論深化與教學法研習：深入學習《多旋翼飛行器概論》，進一步鉆研小型無人機的結構、飛行原理、動力系統等專業知識；系統學習各類無人機法規，如《AC-92-2019-01無人機管理規定》等，確保教學內容符合法規要求；學習教育心理學，掌握學員學習特點和心理，制定個性化教學策略；研究多樣化教學手段，如項目式、案例式教學在無人機教學中的應用。

2、實操技能強化與教學實踐：在飛手指導下，進行高強度的實操訓練。重點練習姿態模式下起飛、四面懸停、360°自旋、水平倒飛8字等復雜動作，提升飛行技能的精準度和穩定性；參與模擬教學實踐，在模擬課堂中練習講解專業知識、示范操作動作，積累教學經驗，提高教學表達能力。

3、綜合能力提升與模擬考核：學習無人機調試維修養護知識，能夠在教學中指導學員進行設備維護；掌握教學現場的統籌及調度方法，確保教學活動有序進行；開展模擬考試，按照小型執照考試標準，進行理論和實操模擬考核，熟悉考試流程和題型，針對考核結果進行針對性強化訓練。

【課程班制】：小班。

【課程目標】：

1、助力學員順利通過考試，獲得專業的無人機駕駛執照。

2、進一步提升個人專業水平，同時培養其教學技巧、教學現場統籌和制定授課計劃能力。

3、使學員能夠全面掌握無人機理論知識、地面站、八字飛行、自旋、航線規劃、調試維修養護等方面知識，形成系統性框架概念。

【課程優勢】：

1、實戰模擬教學：構建高度仿真的教學場景，模擬真實的教學課堂和考試環境。學員在模擬教學中面對虛擬學員進行授課，鍛煉教學能力；在模擬考試中熟悉考試流程和題型，提前適應考試壓力，提高應對考試的能力。

2、持續學習支持：搭建線上學習交流平臺，提供豐富的學習資源，包括教學視頻、行業資訊、技術文章等；定期組織學員進行線上交流和討論，分享學習心得和教學經驗；為畢業學員提供持續的技術支持和教學指導，助力學員職業發展。

3、雙師協同教學：配備教學經驗豐富的理論教師和實操經驗精湛的飛行教練。理論教師負責系統講解專業知識和教學方法，飛行教練進行實操示范和指導，雙師密切配合，及時解決學員在學習過程中遇到的問題，確保學員理論與實踐同步提升。

【教學環境】：

【機構優勢】：

1、科學的教學體系：

成都皓越無人機的課程涵蓋理論考試、實操飛行、應急處置等多個模塊，形成系統的教學體系。從基礎理論到復雜實操，再到應急情況處理，全面提升學員的專業技能和應對突發情況的能力。

2、良好的就業推薦服務：

成都皓越無人機與多家無人機培訓機構、學校、企業建立合作關系，為學員提供就業推薦服務。學員畢業后可獲得優先推薦就業機會，實現從學習到就業的無縫銜接。

【師資力量】：

龍加榮老師

老師簡介：前空軍某部技術軍士，深厚的航空專業知識，在無人機測繪、巡檢、安防等領域積累豐富且多元實踐經驗。積累了豐富飛行經驗，形成"軍事化標準+實戰化考核場景"特色課程體系。注重細節和具體性教學任務，情感細膩，注重教學中的細節處理。

張田田老師

老師簡介：前海軍陸戰隊偵察連穿越機飛手，參加多次軍級、旅級單位比武榮立兩次三等功。經過軍事無人機的專業訓練，帶領無人機小隊參加多次大項演戲活動，并在演戲任務起到至關重要的位置。注重師生關系，能夠和學員融入到一起，以身作則帶領學生更好的進行學習。