無人機教員是指具備專業無人機知識與飛行技能,能夠依據教學大綱和計劃,向學員傳授無人機相關理論知識、飛行操作技巧、維護保養方法等內容,并指導學員進行實踐操作,幫助學員獲得無人機駕駛資格的專業人員。
【課程名稱】:多旋翼超視距無人機教員培訓。
【適合對象】:
1、計劃創辦無人機培訓機構,開展無人機培訓業務的創業者。
2、已有豐富的多旋翼超視距無人機飛行經驗,渴望轉型成為專業教員,將自己的飛行技能和實踐經驗傳授給他人的駕駛員。
【課程內容】:
課程模塊 | 課程內容 |
高階飛行技能深化 |
1.深入研習多旋翼超視距無人機的飛行技巧,如在極端氣象條件下(強風、暴雨、沙塵等)的飛行操作、復雜地形(峽谷、高樓群等)中的精準飛行、多機協同超視距作業等; 2.開展復雜任務場景下的飛行訓練,包括超遠距離的高難度測繪任務、復雜環境下的應急救援物資投遞、大型活動的多方位航拍等; 3.進行無人機故障診斷與排除的高階培訓,掌握復雜故障的排查方法和修復技術,能夠在短時間內準確判斷并解決超視距飛行中出現的各種技術問題 |
教學理論與方法 |
1.系統學習教育心理學、教學方法與策略等教育理論知識,了解學員的學習心理和認知規律,掌握有效的教學方法和技巧; 2.學習課程設計與開發的原理和方法,能夠根據不同學員的需求和水平,設計出科學合理、針對性強的多旋翼超視距無人機培訓課程; 3.掌握教學評價與反饋的方法,學會運用多種評價方式對學員的學習效果進行評估,如理論考試、實操考核、項目評估等,并能根據評價結果及時調整教學策略 |
行業知識與法規更新 |
1.深入研究多旋翼超視距無人機在各行業的最新應用案例和發展趨勢,如在智能物流、智慧城市建設、生態環境監測等領域的創新應用,了解行業對無人機技術和人才的新需求; 2.全面學習新的無人機相關法規政策,包括超視距飛行的法規更新、無人機培訓行業的規范要求等,確保教學內容符合法規標準 |
教學實踐與指導 |
1.進行模擬教學實踐,在模擬課堂環境中,練習教學技能和方法,包括講解、演示、互動、答疑等環節; 2.開展一對一的學員指導實踐,在實際飛行訓練中,指導學員進行多旋翼超視距無人機的飛行操作,及時糾正學員的錯誤; 3.參與教學團隊的協作與管理,學習如何與其他教員合作開展教學工作,如何管理教學資源和學員信息 |
【課程班制】:大班。
【課程目標】:
1、培養學員的責任心、耐心和敬業精神,樹立良好的職業道德和職業形象。
2、幫助學員掌握系統的教學理論和方法,具備優良的教學能力,能夠設計出高質量的培訓課程。
3、掌握多旋翼超視距無人機的高階飛行技能,能夠在復雜環境和高難度任務下安全、精準地完成飛行操作。
【課程優勢】:
1、項目驅動學習:以實際的無人機培訓項目為驅動,讓學員參與到課程設計、教學實踐、學員指導等項目環節中。通過項目實踐,學員能夠將所學知識和技能應用到實際工作中,提高解決實際問題的能力。
2、教學資源共享平臺:搭建教學資源共享平臺,為學員提供豐富的教學資源,包括教學課件、教學視頻、案例庫、模擬考試系統等。學員可以在平臺上進行自主學習和交流,同時平臺也為學員提供持續的教學支持和服務,幫助學員不斷提升教學能力。
3、國際視野拓展:引入國際先進的無人機培訓理念和教學方法,邀請國際無人機教員和人士進行講座和交流。同時,組織學員參加國際無人機培訓交流活動,拓寬學員的國際視野。
【教學環境】:
【機構優勢】:
1、完善的教學設施:
株洲鑫翔無人機培訓配備先進的多旋翼超視距無人機設備、專業的模擬飛行軟件和硬件設施,以及專門的教學實訓場地。教學設備具備高精度的導航系統、穩定的通信鏈路和強大的飛行性能,模擬軟件能夠精確模擬各種飛行場景和故障情況,實訓場地能夠滿足不同類型的飛行訓練和教學實踐需求,為學員提供優良的學習和實踐條件。
2、豐富的行業資源:
株洲鑫翔無人機培訓與眾多企業、科研機構、高校以及國際無人機培訓組織建立了廣泛的合作關系。學員可以參與到實際的無人機項目中,積累實踐經驗;同時,還為學員提供實習和就業推薦服務,幫助學員實現職業發展目標。
【師資力量】:
吳錦浩老師
老師簡介:全能理論/實踐教員,民用無人機多旋翼/單旋翼教員。目前擔任鑫翔無人機飛行教學工作,從事無人機飛行訓練以來,理論實訓一把抓,多次負責無人機團體訂單培訓。有想法,行動力強,具有豐富的培訓經驗及考試中心每次考試主持工作。
設備展示
實操場地
門面
理論課堂
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