新通外語推出個(gè)性化的語言培訓(xùn)高端服務(wù)，360°全方位幫助學(xué)員提升語言競(jìng)爭(zhēng)力。在新通的每位學(xué)員都可以享受“四對(duì)一”的教學(xué)服務(wù)，即每位學(xué)員有顧問、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)主管、教師四方同時(shí)跟進(jìn)負(fù)責(zé)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?a href='http://www.abtbt.com.cn/kc/cs1965_px234/' target='_blank'>管理，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果自然好！
 

入學(xué)前：每位學(xué)員必須參加入學(xué)考試。資深老師專家親自出題，不同培訓(xùn)課程有不同的試題，快速檢測(cè)出學(xué)員的詞匯量等綜合語言水平，摸清學(xué)員底子。隨后課程顧問再結(jié)合學(xué)員的意向國(guó)家、專業(yè)傾向等個(gè)人特點(diǎn)，定制一份專屬該名學(xué)員的學(xué)習(xí)方案，并將該項(xiàng)方案發(fā)送給上課老師，老師再從學(xué)術(shù)角度出發(fā)對(duì)該份方案進(jìn)行終調(diào)整。

 

入學(xué)后：確定就讀課程后，教學(xué)督導(dǎo)會(huì)為學(xué)員建立學(xué)籍檔案，并聯(lián)系學(xué)員、家長(zhǎng)，了解學(xué)員基本情況，講解學(xué)習(xí)方案進(jìn)程，使學(xué)員在上課前有心理預(yù)期，同時(shí)也幫助學(xué)員提前準(zhǔn)備所上課程所需的教材。在正式上課前，督導(dǎo)將全英文和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，除了介紹課程、老師，更加深對(duì)每一名學(xué)員的認(rèn)識(shí)，幫助老師更好、更快的展開因材施教。值得一提的是，所有教學(xué)督導(dǎo)都是海歸高材生或者是已過英語專業(yè)八級(jí)的老師擔(dān)任，以便于隨時(shí)給學(xué)員帶去幫助。

 

教師方面，每一位授課老師都會(huì)根據(jù)自己的特長(zhǎng)教授相應(yīng)科目，因此每個(gè)班的分項(xiàng)都由該單項(xiàng)強(qiáng)的老師負(fù)責(zé)。教師也會(huì)設(shè)置課程計(jì)劃，計(jì)劃將會(huì)交由教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)主管檢查。若通過，教學(xué)督導(dǎo)會(huì)通知學(xué)員上課時(shí)間和地點(diǎn)。若有不合理處，便會(huì)重新制定。
 

為了增加教師與學(xué)員的默契，在各個(gè)分項(xiàng)第一次課正式上課時(shí)，督導(dǎo)會(huì)隨堂聽課，并就第一次上課情況和家長(zhǎng)、教師進(jìn)行溝通和探討，以更好的執(zhí)行既定的學(xué)習(xí)方案。

學(xué)員上完課后可以留在教室里自習(xí)、完成課堂作業(yè)，遇到疑難問題可以請(qǐng)教未在上課的老師，教學(xué)督導(dǎo)也會(huì)全程在場(chǎng)輔導(dǎo)答疑，并監(jiān)控學(xué)員的作業(yè)完成情況和質(zhì)量，定時(shí)將學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。

為了更準(zhǔn)確的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師會(huì)舉行期中、期末考試，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果微調(diào)學(xué)習(xí)方案，程度相對(duì)較弱的學(xué)員，教師將重點(diǎn)關(guān)注。