由于學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)(無論是自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué))中面臨著大量的數(shù)據(jù)和信息，為了讓學(xué)生提前做好這種準(zhǔn)備，新SAT增加了一種新的題型——Analyzing Quantitative Information。通過讓學(xué)生接觸更多的科學(xué)文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)中獲取信息和理解問題的能力。至于新SAT閱讀題目本身，Analyzing Quantitative Information部分的題目形式類似于ACT Science部分一樣，Analyzing Quantitative Information強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)數(shù)字和圖表的敏感性。如何在大量的數(shù)據(jù)中快速找到符合題目要求的信息是學(xué)生們首先要思考的問題。
因此，學(xué)生需要學(xué)會(huì)尋找數(shù)據(jù)表中的特殊點(diǎn)(如圖形的趨勢(shì)和交叉點(diǎn)，數(shù)據(jù)中相同數(shù)量或相同比例的數(shù)字)，掌握表格中的欄目以及圖表中橫軸與縱軸表示的數(shù)量。學(xué)會(huì)將數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比、將文字?jǐn)?shù)字化、將數(shù)字圖像化、將圖像規(guī)律化，規(guī)律文字化是Analyzing Quantitative Information和ACT Science的制勝法寶，這種能力就是所謂的定量分析能力。