科學(xué)的測評體系,把握每位學(xué)員的學(xué)習(xí)起點。
你是否為以下問題而苦惱
精品課程,開啟學(xué)習(xí)模式
德語A2班使用內(nèi)部輔助資料《柏林廣場》A1、A2,從德語啟蒙開始,逐漸讓學(xué)生從語音開始,到達(dá)可以在德國獨立參加語言班課程的水平。學(xué)生可以應(yīng)對幾乎所有的日常問題,并且已經(jīng)能夠用簡單的語句與他人對答,熟練運用所學(xué)句型。
約20個重要進(jìn)階語法知識點:包括虛擬式、反身、被動態(tài)等較難語法;12個德語日常話題場景:包括給朋友意見、談自己的經(jīng)歷和打算、寫信和回復(fù)信函等常見場景,也有談及德國教育體制等相對較難場景;教授單詞量累計3000。
核心教學(xué)優(yōu)勢,專為提升設(shè)計
科學(xué)的測評體系,把握每位學(xué)員的學(xué)習(xí)起點。
小班化授課,師生課堂互動,學(xué)員語言能力。
科學(xué)性的階段測評體系,及時掌握學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度。
建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案,全程學(xué)習(xí)跟蹤,督促學(xué)員學(xué)習(xí)。
如何有效地學(xué)習(xí)德語?
做聽力時大腦要不停的運動,不停的去理解,去猜測。如果你的大腦因為聽不太懂而懶惰下來,那分心也就跟著來了。
讀書對口語的作用見效很快,也許只要兩三天,你會驚訝的發(fā)覺,你的嘴巴總想說德語,而且你大腦的說話反應(yīng)也靈活了。
外語的學(xué)習(xí)是一個綜合能力提高的過程。德語閱讀水平的提高不僅在于學(xué)習(xí)者平日不斷的積累和鍛煉,堅持不懈,還要掌握一定的閱讀方法,方可達(dá)到預(yù)期效果。
充分利用網(wǎng)絡(luò),在當(dāng)今時代,有許多德語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,德語專業(yè)的朋友也比較多,充分利用這一切機(jī)會和可能,給自己營造出快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
上課地點: 文章來源:杭州德語培訓(xùn)中心 已關(guān)注: 2630人
杭州江干德語培訓(xùn)中心外語培訓(xùn)秉持專業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,依托一支高水平的精英教師隊伍,以標(biāo)準(zhǔn)化的高品質(zhì)服務(wù),傾力為在校學(xué)生及社會各界人士提供專業(yè)的外語培訓(xùn),并始終強(qiáng)調(diào)在國際語言溝通能力、國際語言學(xué)習(xí)能力和國際語言工作能力三個層面上提高學(xué)員外語水平。