基礎(chǔ)差,想提升怎么辦?
我零基礎(chǔ)能學(xué)得會(huì)嗎?
對(duì)CAD感興趣,想就近學(xué)習(xí)?
想學(xué)習(xí),但上班沒時(shí)間?
學(xué)習(xí)中途有事,能不能暫定學(xué)習(xí)?
內(nèi)容 | 簡(jiǎn)介 | ||
平面圖形的繪制 (30個(gè)平面圖形) |
Day01. AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)和繪圖工具 |
AutoCAD概述 | |
軟件安裝 | |||
軟件界面 | |||
工作空間(菜單、工具欄及命令調(diào)用方法等) | |||
鼠標(biāo)的基本操作(縮放-平移-旋轉(zhuǎn)) | |||
視圖與視口 | |||
文件管理(打開轉(zhuǎn)換-存儲(chǔ)) | |||
繪圖環(huán)境設(shè)置及繪圖工具使用 | |||
快捷鍵 | |||
作業(yè) | |||
Day02. AutoCAD修改工具和尺寸標(biāo)注 |
修改工具的使用 | ||
標(biāo)注工具的使用及標(biāo)注樣式的設(shè)置 | |||
零件圖的繪制 (16個(gè)零件圖) |
國(guó)標(biāo)(GB)機(jī)械制圖規(guī)范 | ||
投影法基礎(chǔ)及三視圖 | |||
零件圖的繪制 | |||
作業(yè) | |||
Day04.
機(jī)件常用的表達(dá)方法
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機(jī)件常用表達(dá)法 | ||
作業(yè) | |||
Day05.
零件圖實(shí)例講解及練習(xí)
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零件圖實(shí)例講解及練習(xí) | ||
裝配圖的繪制
(3個(gè)裝配圖)
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Day06.
機(jī)械(部件)裝配圖
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裝配圖的作用及內(nèi)容 | |
裝配圖的表達(dá)方法 | |||
裝配圖的視圖表達(dá) | |||
裝配圖的尺寸標(biāo)注及技術(shù)要求 | |||
裝配圖零部件序號(hào)及標(biāo)題欄、明細(xì)欄 | |||
裝配體構(gòu)型設(shè)計(jì)合理性 | |||
部件測(cè)繪及裝配圖的畫法 | |||
圖紙輸出及打印(零件圖和裝配圖) | |||
Day07.
裝配圖實(shí)例講解及練習(xí)(一)
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零件圖實(shí)例講解及練習(xí) | ||
Day08.
裝配圖實(shí)例講解及練習(xí)(二)
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零件圖實(shí)例講解及練習(xí) | ||
三維圖形的繪制
(6個(gè)模型)
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Day09.
CAD三維設(shè)計(jì)及實(shí)例講解(一)
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三維基礎(chǔ)知識(shí) | |
實(shí)體模型實(shí)例講解 | |||
網(wǎng)格模型實(shí)例講解 | |||
三維標(biāo)注和打印 | |||
作業(yè) | |||
Day09.
CAD三維設(shè)計(jì)及實(shí)例講解(二)
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三維測(cè)量及查詢工具的使用 | ||
三維模型著色與渲染實(shí)例講解 | |||
2D圖轉(zhuǎn)3D圖實(shí)例講解 | |||
作業(yè) |
上課地點(diǎn):貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū) 文章來源:貴陽cad設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)班 已關(guān)注: 989人
開班時(shí)間: 咨詢開班 課程費(fèi)用:咨詢費(fèi)用詢價(jià)
璟周時(shí)代課程研發(fā)團(tuán)隊(duì),針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)理論知識(shí)記不住,記不牢的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一套筆記本,將軟件操作技巧、設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)、記憶方法等融入其中,學(xué)員不僅能夠記錄課堂筆記,還能翻看鞏固記憶。璟周時(shí)代開設(shè)的CAD設(shè)計(jì)制圖班,會(huì)持續(xù)不間斷的課程更新,定性市場(chǎng)調(diào)研,一切以學(xué)員為核心,以課程行業(yè)為目標(biāo),全年不間斷優(yōu)化升級(jí)課程!
貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū),作為貴陽璟周時(shí)代教育旗下的一家設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),位于貴陽市南明區(qū)中山南路66號(hào)。校區(qū)自2002年成立以來,一直秉持“做較負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初衷,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。
全真模擬實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng) 提供獨(dú)特教學(xué)法
貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)以創(chuàng)辦的“三維五段”教學(xué)法為教學(xué)核心,提供全真模擬實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境。學(xué)員們將獲得獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn),參與實(shí)際案例模擬,幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這種教學(xué)方法的獨(dú)特性和創(chuàng)新性,使得學(xué)員們能夠在實(shí)際操作中掌握技能,并加深對(duì)設(shè)計(jì)理論的理解。
培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才
貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)一直致力于培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。校區(qū)提供專業(yè)的課程體系,涵蓋了多個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,包括平面設(shè)計(jì)、UI/UX設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。學(xué)員們將在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目,掌握設(shè)計(jì)工具和技能,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。校區(qū)旨在讓學(xué)員們能夠在畢業(yè)后迅速適應(yīng)職場(chǎng),并為社會(huì)提供高素質(zhì)的設(shè)計(jì)人才。
地理位置優(yōu)越 提供便捷學(xué)習(xí)環(huán)境
貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)位于貴陽市南明區(qū)中心地帶,交通便利,周邊生活設(shè)施齊全。校區(qū)設(shè)有現(xiàn)代化教室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,為學(xué)員們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),校區(qū)附近有許多有創(chuàng)意的咖啡館和藝術(shù)空間,為學(xué)員們提供靈感和創(chuàng)作的場(chǎng)所。無論是學(xué)習(xí)還是放松,這里都是一個(gè)理想的選擇。
堅(jiān)持責(zé)任與價(jià)值 實(shí)現(xiàn)學(xué)員夢(mèng)想
貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)堅(jiān)持做較負(fù)責(zé)任的教育,致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)人價(jià)值和夢(mèng)想。校區(qū)不僅提供專業(yè)的教育培訓(xùn),還關(guān)注學(xué)員的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。教師團(tuán)隊(duì)積極引導(dǎo)學(xué)員發(fā)掘自己的潛力和興趣,并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助,助力學(xué)員們?cè)谠O(shè)計(jì)領(lǐng)域取得成功。貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)始終以學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展為己任,為他們開啟一條通往夢(mèng)想之門的道路。
貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)為學(xué)員們提供了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在這里,學(xué)員們將探索設(shè)計(jì)的無限可能,實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)想。無論是追求獨(dú)立設(shè)計(jì)師的道路,還是加入知名公司成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,貴陽璟周時(shí)代教育花果園校區(qū)都會(huì)與學(xué)員們一起成長(zhǎng),攜手邁向成功的未來。