考上研的人都具有哪些特征
摘要
總有人說(shuō)“考研成功的都是學(xué)霸”“能考上研的人天生就會(huì)學(xué)習(xí)”，但真的接觸過(guò)幾十位上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們未必是智商最高的，也未必是最拼命的，但一定是把“考研這件事”做得最“落地”的人。他們身上沒(méi)有那么多“玄學(xué)”，更多的是一些可復(fù)制的習(xí)慣、心態(tài)和做事邏輯——比如目標(biāo)清晰到“能拆解成每天的任務(wù)”，比如能在崩潰后自己把自己“撈起來(lái)”，比如不會(huì)只埋頭刷題而忘了“抬頭看路”。這些特征，普通人和學(xué)霸都能學(xué)，關(guān)鍵是你愿不愿意從“空想”變成“實(shí)干”。
一、目標(biāo)不是“我想考研”，而是“我為什么必須考研”
很多人備考到一半放棄，不是因?yàn)殡y，是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始就沒(méi)想清楚“自己到底為什么要考”。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)二戰(zhàn)上岸的學(xué)姐，一戰(zhàn)時(shí)跟風(fēng)報(bào)了熱門(mén)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，學(xué)著學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己對(duì)編程一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，每天背代碼像“啃磚頭”，最后差10分沒(méi)進(jìn)復(fù)試。二戰(zhàn)時(shí)她換了自己本科學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)，理由很簡(jiǎn)單：“我喜歡看書(shū)，能坐得住，哪怕每天看文獻(xiàn)寫(xiě)論文也不覺(jué)得累?！苯Y(jié)果專(zhuān)業(yè)課考了138分，穩(wěn)穩(wěn)上岸。
真正能考上研的人，目標(biāo)從來(lái)不是模糊的“我想提升學(xué)歷”，而是具體到“這個(gè)專(zhuān)業(yè)/學(xué)校/研究方向能解決我什么問(wèn)題”：可能是本科專(zhuān)業(yè)不好找工作，想通過(guò)考研換賽道；可能是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣，想深入研究；甚至可能是想換個(gè)城市生活。這些“具體的理由”才是你堅(jiān)持到最后的“燃料”——就像開(kāi)車(chē)，知道終點(diǎn)在哪，哪怕繞路也不會(huì)慌；要是連去哪都不知道，開(kāi)著開(kāi)著就想靠邊停車(chē)了。
戳中痛點(diǎn)：你是不是也有過(guò)“別人都考我也考”的想法？如果現(xiàn)在讓你寫(xiě)3個(gè)“必須考研的具體理由”，你能寫(xiě)出來(lái)嗎？寫(xiě)不出來(lái)的話，先停下來(lái)想清楚，不然很可能白忙活一場(chǎng)。
二、把“大目標(biāo)”拆成“每天能啃下的小面包”
考研最容易讓人焦慮的，就是“目標(biāo)太大，不知道從哪下手”。比如“我要考985”“我要英語(yǔ)過(guò)線70分”，這些目標(biāo)本身沒(méi)問(wèn)題，但光盯著它們看，只會(huì)覺(jué)得“好難啊，根本做不到”。而考上研的人，都很會(huì)把“大目標(biāo)”拆成“小任務(wù)”，小到“今天背50個(gè)單詞”“明天做2篇閱讀”，就像把一個(gè)大面包切成小塊，一口一口吃，不知不覺(jué)就吃完了。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)考上浙大的學(xué)長(zhǎng)，他的“拆目標(biāo)法”特別有意思：他先查了浙大近幾年的復(fù)試線，比如總分380分，然后拆解到各科——政治70、英語(yǔ)75、數(shù)學(xué)120、專(zhuān)業(yè)課115。接著再拆到每個(gè)階段：3-6月打基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)過(guò)一遍教材，英語(yǔ)背完5500詞），7-9月強(qiáng)化（數(shù)學(xué)刷1000題，專(zhuān)業(yè)課整理筆記），10-12月沖刺（真題模擬，政治背肖四）。最后甚至細(xì)化到每天：早上7-8點(diǎn)背單詞，8:30-11:30學(xué)數(shù)學(xué)，下午2-5點(diǎn)啃專(zhuān)業(yè)課，晚上6-8點(diǎn)做英語(yǔ)，8:30-9:30復(fù)盤(pán)當(dāng)天任務(wù)。
關(guān)鍵不是“計(jì)劃多完美”，而是“每個(gè)任務(wù)都能落地”。比如“背單詞”別寫(xiě)“今天背單詞”，要寫(xiě)“今天背考研核心詞Unit10，復(fù)習(xí)Unit8-9”；“做閱讀”別寫(xiě)“做英語(yǔ)閱讀”，要寫(xiě)“做2018年英語(yǔ)一Text3，精讀全文，整理5個(gè)長(zhǎng)難句”。這樣每天結(jié)束時(shí)，你能清楚知道“自己今天干了什么，有沒(méi)有完成”，不會(huì)覺(jué)得“一天過(guò)去了啥也沒(méi)干”，焦慮自然就少了。
三、能接受“階段性失敗”，但絕不“習(xí)慣性放棄”
考研路上沒(méi)有“一帆風(fēng)順”，你可能會(huì)遇到：模考成績(jī)突然掉20分，英語(yǔ)閱讀正確率死活上不去，專(zhuān)業(yè)課背了3遍還是記不住……這些時(shí)候，有人會(huì)想“我是不是不適合考研”“要不算了吧”，然后就真的放棄了；但考上研的人，會(huì)允許自己“難過(guò)一會(huì)兒”，但絕不會(huì)“一直躺平”。
我?guī)熋每冀逃龑W(xué)的時(shí)候，9月份第一次?？?，專(zhuān)業(yè)課只考了89分（滿(mǎn)分150），她當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館樓梯間偷偷哭了半小時(shí)，覺(jué)得“自己三個(gè)月白學(xué)了”。但哭完之后，她沒(méi)扔書(shū)走人，而是把試卷拆了——一道題一道題分析：哪些是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記?。磕男┦菍忣}不清？哪些是答題邏輯有問(wèn)題？然后針對(duì)“知識(shí)點(diǎn)沒(méi)記住”，她把教材按章節(jié)做成思維導(dǎo)圖，每天早晚各背1小時(shí)；針對(duì)“答題邏輯”，她找了10篇真題答案，模仿人家的“總分總”結(jié)構(gòu)寫(xiě)，每周練3道題。12月最后一次模考，她專(zhuān)業(yè)課考了127分。
真正的強(qiáng)大不是“從不失敗”，而是“每次失敗后都能比之前多走一步”。就像打游戲，這關(guān)沒(méi)過(guò)去，你不會(huì)直接卸載游戲，而是會(huì)想“哪里操作錯(cuò)了？要不要升級(jí)裝備？”考研也是一樣，遇到問(wèn)題就解決問(wèn)題，解決不了就找人問(wèn)（學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、老師、研友），實(shí)在不行就調(diào)整方法——只要方向沒(méi)錯(cuò)，慢一點(diǎn)也能到終點(diǎn)。怕就怕你把“一次失敗”當(dāng)成“自己不行”的證據(jù)，直接放棄了“復(fù)活”的機(jī)會(huì)。
四、遇到問(wèn)題先“搜”再“問(wèn)”，最后“試”，從不“等答案”
備考時(shí)最忌諱的就是“伸手黨”：“英語(yǔ)閱讀怎么提分？”“專(zhuān)業(yè)課筆記怎么整理？”“政治什么時(shí)候開(kāi)始背？”這些問(wèn)題不是不能問(wèn)，但如果自己從來(lái)不動(dòng)手查，只等著別人喂答案，那你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)“獨(dú)立解決問(wèn)題”——而考研本身就是一場(chǎng)“需要獨(dú)立作戰(zhàn)”的考試。
考上研的人，遇到問(wèn)題會(huì)先做三件事：第一，自己搜（比如上知乎、B站、考研論壇搜經(jīng)驗(yàn)貼，看目標(biāo)院校官網(wǎng)的招生簡(jiǎn)章，翻教材找知識(shí)點(diǎn)）；第二，針對(duì)性問(wèn)（如果搜了還是不懂，再去問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：“我看了3篇閱讀提分經(jīng)驗(yàn)，都說(shuō)要精讀，但我精讀時(shí)總卡長(zhǎng)難句，您當(dāng)時(shí)是怎么練的？”）；第三，動(dòng)手試（比如學(xué)到“閱讀定位法”，不是記在本子上就完事，而是立刻拿一篇真題試，看看自己能不能用這個(gè)方法找到答案，不行就再調(diào)整）。
我有個(gè)同學(xué)考法律碩士，一開(kāi)始刑法分則總是記混，他沒(méi)直接問(wèn)別人“怎么記”，而是先自己翻教材，把易混罪名（比如搶劫罪和搶奪罪）列成表格，對(duì)比“犯罪客體”“客觀方面”“主體”“主觀方面”；然后去B站搜“刑法分則記憶技巧”，學(xué)別人的“口訣法”；最后每天花20分鐘默寫(xiě)表格，再用口訣復(fù)盤(pán)。一個(gè)月后，他刑法分則的正確率從50%提到了85%。
考研考的不只是知識(shí)，更是“解決問(wèn)題的能力”。你連“怎么查資料、怎么學(xué)方法”都不會(huì)，就算考上了，讀研時(shí)導(dǎo)師讓你查文獻(xiàn)、做研究，你照樣會(huì)抓瞎。所以從備考開(kāi)始，就逼著自己“先搜再問(wèn)后試”，別總想著“等別人告訴我答案”。
五、對(duì)“別人的進(jìn)度”有點(diǎn)“遲鈍”，專(zhuān)注“自己的節(jié)奏”
備考群里最容易看到的消息：“XXX已經(jīng)刷完3遍數(shù)學(xué)真題了！”“XXX專(zhuān)業(yè)課背完5遍了！”“XXX政治選擇題都40+了！”每次看到這些，很多人就開(kāi)始慌：“他怎么這么快？我是不是太慢了？”然后開(kāi)始打亂自己的計(jì)劃，盲目趕進(jìn)度，結(jié)果基礎(chǔ)沒(méi)打牢，后期越學(xué)越費(fèi)勁。
但考上研的人，大多對(duì)“別人的進(jìn)度”有點(diǎn)“鈍感力”——不是不關(guān)注，而是不會(huì)被別人的節(jié)奏帶著跑。我認(rèn)識(shí)一個(gè)考上人大的學(xué)姐，她從備考開(kāi)始就沒(méi)加過(guò)任何考研群，每天按自己的計(jì)劃學(xué)，別人刷真題時(shí)她在慢慢啃教材，別人背肖四時(shí)她在整理政治錯(cuò)題。有人問(wèn)她“不慌嗎”，她說(shuō)：“慌什么？我知道自己基礎(chǔ)差，就得慢慢來(lái)。別人刷3遍真題可能只記住個(gè)大概，我刷1遍但每道題都搞懂，效果未必比他差。”最后她數(shù)學(xué)考了118分，雖然不是最高分，但足夠她上岸了。
考研不是“比誰(shuí)跑得快”，是“比誰(shuí)跑得穩(wěn)”。就像跑步，有人一開(kāi)始沖在前面，但中途沒(méi)勁了；有人慢慢跑，保持節(jié)奏，最后反而先到終點(diǎn)。你要做的是：清楚自己的基礎(chǔ)（比如數(shù)學(xué)差就多花時(shí)間打基礎(chǔ)，英語(yǔ)好就把時(shí)間分給專(zhuān)業(yè)課），制定適合自己的計(jì)劃，然后按部就班執(zhí)行——今天的任務(wù)完成了，今天就是成功的；這周的計(jì)劃達(dá)標(biāo)了，這周就沒(méi)白過(guò)。至于別人快還是慢，跟你沒(méi)關(guān)系，畢竟最后看的是“你自己的分?jǐn)?shù)”，不是“你比別人快多少”。
六、比“埋頭學(xué)”更會(huì)“抬頭看路”，不做“信息閉塞的努力”
每年都有這樣的考生：明明很努力，每天學(xué)到凌晨，最后卻因?yàn)椤靶畔](méi)搞對(duì)”而失敗——比如目標(biāo)院校突然換參考書(shū)了，他不知道，還在按舊書(shū)復(fù)習(xí)；比如復(fù)試要考英語(yǔ)口語(yǔ)，他沒(méi)準(zhǔn)備，上場(chǎng)就磕巴；甚至有人不知道“國(guó)家線和自劃線的區(qū)別”，報(bào)了自劃線學(xué)校卻按國(guó)家線準(zhǔn)備，最后差幾分沒(méi)過(guò)線。
考上研的人，從來(lái)不會(huì)“只顧著低頭學(xué)習(xí)，忘了抬頭看路”。他們會(huì)定期做這些事： 關(guān)注目標(biāo)院校官網(wǎng)（看招生簡(jiǎn)章、專(zhuān)業(yè)目錄、復(fù)試辦法有沒(méi)有更新，尤其是9-10月，很多學(xué)校會(huì)公布新的參考書(shū)或考試大綱）； 聯(lián)系直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐（問(wèn)清楚“專(zhuān)業(yè)課重點(diǎn)章節(jié)”“導(dǎo)師的研究方向”“復(fù)試有沒(méi)有潛規(guī)則”，這些信息比網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)貼更真實(shí)）； 看考研機(jī)構(gòu)的公眾號(hào)/微博（比如肖秀榮、張宇這些老師的賬號(hào)，會(huì)及時(shí)推送考試動(dòng)態(tài)、大綱解讀）。
我一個(gè)學(xué)長(zhǎng)考某211學(xué)校的新傳，9月份學(xué)校突然通知“專(zhuān)業(yè)課二換書(shū)”，從一本《新聞學(xué)概論》換成了《傳播學(xué)教程》。他因?yàn)榧恿酥毕祵W(xué)姐的微信，學(xué)姐第一時(shí)間告訴他這個(gè)消息，他立刻調(diào)整計(jì)劃，用1個(gè)月啃完了新書(shū)，最后專(zhuān)業(yè)課二考了120分。而他們專(zhuān)業(yè)有個(gè)同學(xué)，沒(méi)關(guān)注官網(wǎng)，一直按舊書(shū)復(fù)習(xí)，最后專(zhuān)業(yè)課二只考了70多分，直接沒(méi)過(guò)線。
考研就像“在黑屋子里洗衣服”，你得先知道“衣服上哪塊臟”，才能有針對(duì)性地洗。如果連“考什么、怎么考、學(xué)校有什么新要求”都不知道，那你洗得再用力，也可能洗錯(cuò)地方。所以別當(dāng)“兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，每周花1-2小時(shí)“搜集信息”，比你盲目學(xué)一天更有用。
其實(shí)說(shuō)到底，考上研的人未必有什么“超能力”，他們只是把“考研”這件事當(dāng)成一個(gè)“項(xiàng)目”來(lái)做：先明確目標(biāo)，再拆解任務(wù)，遇到問(wèn)題就解決，不被外界干擾，也不忽視關(guān)鍵信息。這些特征，你我都能學(xué)——關(guān)鍵是從現(xiàn)在開(kāi)始，把“我想考研”變成“我正在一步一步實(shí)現(xiàn)考研目標(biāo)”。
最后想說(shuō)：考研很難，但難的不是“必須是學(xué)霸才能考上”，而是“你能不能把這些簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做下去”。別害怕開(kāi)始，也別急于求成，按自己的節(jié)奏走，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。
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