新概念英語對于學習英語的初學者來說是非常有必要的。作為一門國際性的語言，掌握英語不僅有助于溝通交流，還能打開更廣闊的國際視野。新概念英語課程系統完整，內容豐富，適合中國學生的學習習慣和語言背景。通過學習新概念英語，我們能夠系統地學習英語的語法、單詞和表達方式，提高聽、說、讀、寫的能力。此外，掌握英語也有助于我們更好地了解國外的文化和科技發展。因此，學習新概念英語對于中國學生來說是非常有價值和必要的。

新概念1相當于小學五年級或六年級的程度。該教材主要適用于初學英語的學員，重點注重基礎詞匯的學習與語法的掌握。通過閱讀簡單的文章和對話，學員可以提高英語聽、說、讀、寫四個方面的能力，掌握基本的日常交流所需的詞匯和語法知識。因此，學員需要具備一定的基礎英語詞匯量，并能熟練運用基礎句型。如果您目前的英語能力還在初級階段，新概念1將是您進一步提高的好起點。

學習新概念英語的好處是多方面的。首先，這套教材有系統的語法和詞匯教學，可以幫助學員建立牢固的語言基礎。其次，每個單元都有大量的閱讀和聽力練習，培養了學員的綜合語言能力。此外，新概念英語注重口語練習，通過大量的口語對話和練習，可以提高學員的口語表達能力。然而，也需要注意一些壞處。比如，新概念英語過于注重書面語，在實際交流中可能顯得過于正式，還需要學員在學以致用時注意口語表達的差異。總的來說，學習新概念英語是提高英語能力的有效途徑，但需根據個人需求進行調整。

六年級學習新概念是否晚主要取決于學生的個體差異和學習環境。對于某些學生來說，六年級開始學習新概念可能會感到晚了一些，因為他們可能已經落后于其他同學。然而，對于另一些學生來說，這個時間點可能是適合他們的，因為他們可能需要更多時間來發展扎實的基礎知識。

六年級學新概念的適宜性也需要考慮到中國的教育體制和課程安排。中國教育注重基礎知識的打牢，六年級是初中的最后一年，也是轉入初中階段的關鍵時期。學習新概念可以幫助學生逐步過渡到初中的學習模式，同時培養學生的思維邏輯和問題解決能力。

然而，個別學生在學習新概念上可能存在一些困難。如果學生沒有堅實的基礎，學習新概念可能會造成學習壓力和挫折感。因此，在六年級學新概念時，教師應根據學生的實際情況提供個性化的教學，幫助他們渡過難關。

綜上所述，六年級學新概念不晚，但需要根據學生的特點和中國的教育環境來綜合考慮。通過適時的教學和輔導，幫助學生順利掌握新概念，將對他們未來的學習起到積極的促進作用。