三年級學生報不報英語班，應該根據孩子的實際情況來決定。英語作為一門重要的外語，具有廣泛的應用價值。學習英語可以幫助孩子擴大國際視野，增強跨文化交流能力。如果孩子對學習語言和文化感興趣并表現出學習英語的潛力，那么報英語班可以讓孩子更早地接觸英語，更好地掌握語言技能。此外，在當今社會，英語已經成為繼漢語后的第二國際通用語言，掌握英語可以給孩子的未來發展提供更多機會。但是，報英語班并不是一定必須的選擇，家長也應傾聽孩子的意見，不要給孩子過重的學習負擔。最重要的是，在學習英語的過程中，要注重培養孩子的興趣和實際語言運用能力。當然，除了學習英語，孩子還應該注重其他學科的學習和全面素質的培養。總之，家長應該綜合考慮孩子的實際情況和未來發展需求，做出適當的決策。

小孩子學英語的正確順序可以按照以下步驟進行。首先，培養孩子對英語的興趣，可以通過播放英語兒童歌曲和故事，讓他們感受到英語的樂趣。然后，引入基礎單詞和短語，建立起孩子的詞匯基礎。接下來，逐步引入語法知識，幫助孩子理解句子結構，掌握正確的語法用法。同時，培養孩子的聽力和口語能力，通過對話和朗讀來提高孩子的口語表達和聽力理解能力。最后，擴展閱讀和寫作能力，讓孩子能夠理解和表達更復雜的英語內容。整個學習過程應該注重循序漸進，激發孩子的學習興趣和動力。

對于三年級沒有英語基礎的孩子來說，學習英語可以從以下幾個方面開始。首先，可以幫助孩子建立英語學習的興趣，通過趣味的英語游戲、卡通片或者英文兒歌來引起孩子的興趣。其次，可以從學習基本詞匯和簡單的句子開始，逐漸擴展孩子的詞匯量和語言表達能力。同時，可以利用圖書、課堂上的互動教學以及一個積極的學習環境來幫助孩子更好地學習。最后，建議家長和孩子一起制定學習計劃，并保持持續的學習和練習，鼓勵孩子多聽、多說、多用英語交流。

小學生學習英語從正規的學校或培訓機構入手是比較好的選擇。首先，在專業的學校或培訓機構里，小學生可以接受系統化、科學化的英語學習指導，有資質的老師會根據小學生的年齡特點和學習需求，設計合適的教學內容和教學方法。其次，學校或培訓機構具備完善的教學資源，例如英語教材、課件、學習軟件等，這些資源能夠幫助小學生更好地學習英語。此外，學校或培訓機構還提供英語角、英語角、語言實踐等環境，讓小學生在實踐中提升英語能力。最后，學校或培訓機構會定期進行英語考試，及時評估學生的學習進展。綜上所述，小學學習英語從正規的學校或培訓機構入手是比較好的選擇。