外教英語鍛煉孩子的語言能力和跨文化交際能力。首先，外教英語可以幫助孩子提高聽說讀寫的能力，豐富詞匯量，掌握語法規(guī)則，提高口語流利度和書寫能力。其次，通過與外教交流，孩子能夠更好地理解并適應(yīng)西方文化，培養(yǎng)尊重與包容的態(tài)度。他們也會(huì)在不同文化交流中培養(yǎng)出跨文化溝通的能力，提高解決問題與合作的能力。此外，接觸外教英語也能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心及表達(dá)能力，思維靈活性也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。總之，外教英語對(duì)孩子的綜合能力培養(yǎng)具有重要作用。

外教對(duì)孩子學(xué)英語非常有幫助。首先，外教能為孩子提供純正的英語發(fā)音，幫助他們正確掌握語音。其次，外教擁有豐富的英語背景知識(shí)和文化，可以為孩子帶來更多有趣的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。此外，外教通常采用互動(dòng)教學(xué)方式，注重口語和聽力訓(xùn)練，有助于提高孩子的實(shí)際應(yīng)用能力。重要的是，通過與外教的交流，孩子們可以接觸到地道的英語語境，習(xí)得自然而然的語言表達(dá)方式，提高他們的語言表達(dá)能力。總之，外教對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)有著獨(dú)特而重要的幫助。

孩子上英語外教課是有必要的。首先，隨著全球化的進(jìn)程，英語已成為國際交流和商務(wù)溝通的重要工具。通過與外教互動(dòng)，孩子可以更好地學(xué)習(xí)純正的英語發(fā)音和地道的口語表達(dá)，提高聽說能力。其次，外教課程通常采用全英文授課方式，強(qiáng)調(diào)交際能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維方式和語感。此外，外教課程注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助孩子更快樂地學(xué)習(xí)英語。綜上所述，孩子上英語外教課對(duì)于提高英語能力、拓寬國際視野和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是非常必要的。

從中國學(xué)生的角度來看，學(xué)英語時(shí)與外教老師相比，國內(nèi)老師更有優(yōu)勢。首先，國內(nèi)老師與學(xué)生擁有相同的文化背景和母語環(huán)境，能更好地理解學(xué)生面臨的困難和語言障礙。其次，國內(nèi)老師通常經(jīng)驗(yàn)豐富且熟悉中國學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求，能夠有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。此外，國內(nèi)老師可以使用中文進(jìn)行解釋和講解，幫助學(xué)生更好地理解語言知識(shí)。最重要的是，國內(nèi)老師的學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，更適合中國家庭的經(jīng)濟(jì)情況。基于這些因素，可以得出結(jié)論，國內(nèi)老師更適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語。